Giáo án trọn bộ lớp 2 môn Tiếng Việt Giáo án môn Tiếng Việt lớp 2 mới nhất 2017

Nội dung

Cách thức tiến hành

I. Kiểm tra bài cũ. SGK, vở, bút. (2^,)

II. Dạy bài mới.

1. Giới thiệu bài. (1^,)

2.Luyện đọc: ( Đoạn 1 và đoạn 2) (20^,)

a. Đọc mẫu

b. Hướng dẫn luyệ đọc kết hợp giải nghĩa từ.

+ Đọc từng câu.

+ Đọc từng đoạn.

Quyển, nguệch ngoặc…….

3.Tìm hiều nội dung doạn 1 và 2 (10^,)

Câu 1. Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi.

– Viết chỉ nắn nót vài chữ đầu là viết nguệch ngoặc…..

Câu 2. Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá…..

– Mải miết (SGK).

Để làm thành một cái kim khâu vá quần áo.

Tiết 2

4.Luyện đọc đoạn 3 và 4. (10^,)

5.Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và đoạn 4 (7^,)

Câu 3. Mỗi ngày……..thành tài.

– Cậu bé hiểu ra quay về nhà học bài.

Câu 4.

Câu chuyện này khuyên em nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công.

“ Không có việc gì khó chỉ sợ lòng không bền………làm nên.”

6. Luyện đọc toàn bài. (15^,)

– Giọng ôn tồn

– Giọng dí dỏm.

7. Củng cố dặn dò (3^’)

Thích bà cụ, vì bà đã khuyên cậu béhọc chăm chỉ.

Thích cậu bé, vì cậu đã hiểu ra sai lầm, thay đổi tính nết.

– GV kiểm tra sách vở của học sinh.

– GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi tên lên bảng.

– GV đọc mẫu toàn bài.

– HS theo dõi.

-HS tiếp nối đọc từng câu.

– GV sửa tue thế nghồi cho HS

– HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

– HS đọc đúng một số từ khó

+ HS đọc đoạn theo nhóm.

+ HS thi đọc giữa các nhóm.

– GV nêu câu hỏi SGK.

– HS trả lời

– HS khác nhận xét.

– GV đưa ra ý đúng.

– HS nêu câu hỏi.

– HS khác trả lời.

– GV đánh giá.

– GV giảng từ khó.

– GV giảng và hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?.

– HS trả lời.

– GV kết luận ND đoạn 1 và đoạn 2.

– HS đọc tiếp nối từng câu doạn 3 và 4.

– GV uốn nắn cách đọc – giọng từng nhân vật trong bài.

– HS đọc nối tiếp đoạn.

– HS thi đọc đoạn theo nhóm.

– Gọc cho từng nhóm.

– GV nêu câu hỏi

– HS trả lời.

– GV + HS nhận xét.

– GV đưa ra ý đúng.

– GV hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không?.

– GV cho HS thoả luận theo nhóm đôi trả lời câu hỏi.

– Một số nhóm nêu ý kiến

– GV đưa ra kết luận. Có thể đưa ra lời nói của Bác Hồ.

– GV nêu giọng đọc của từng nhân vật, để HS trả lời.

– Giọng bà cụ.

– Giọng cậu bé.

– GV đọc mẫu toàn bài một lần.

– HS đọc bài.

– GV+HS nhận xét chấm điểm.

– GV?: Qua câu chuyện em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

– GV nhận xét tiết học.

– Khen một số HS học tốt.

– Về nhà đọc lại bài.