Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 sách Chân trời sáng tạo Tập huấn sách giáo khoa lớp 12 năm 2024 – 2025

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 sách Chân trời sáng tạo giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn thay sách giáo khoa lớp 12 môn HĐTN, HN năm 2024 – 2025.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK 12 môn Ngữ văn, Toán, Tin học, Lịch sử, Địa lí, Hóa học, Sinh học, Vật lí, Âm nhạc, Giáo dục kinh tế và pháp luật để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện khóa tập huấn thay sách giáo khoa lớp 12 mới năm 2024 – 2025 của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Thptlequydontranyenyenbai.edu.vn:

Đáp án tập huấn Hoạt động trải nghiệm 12 – Bản 1

Câu 1. Trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018, HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 là

A. Môn học bắt buộc với thời lượng là 105 tiết/ năm học và phải thực hiện 3 tiết/tuần.
B. Hoạt động giáo dục bắt buộc với thời lượng là 105 tiết/ năm học và phải thực hiện 3 tiết/tuần.
C. Vừa là môn học, vừa là hoạt động giáo dục bắt buộc với thời lượng là 105 tiết/ năm học.
D. Môn học bắt buộc với thời lượng là 105 tiết/ năm học.

Câu 2. Sách giáo khoa HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 góp phần phát triển phẩm chất và năng lực cốt lõi nào của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018?

A. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Định hướng nghề nghiệp; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Thích ứng với cuộc sống.
B. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm.
C. Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Thiết kế và tổ chức hoạt động; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm.
D. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác; Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Thích ứng với cuộc sống.

Câu 3. Theo sách giáo khoa HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 nội dung nào cần ưu tiên thực hiện với thời lượng nhiều nhất trong mỗi chủ đề?

A. Khám phá, kết nối kinh nghiệm.
B. Rèn luyện kĩ năng. 
C. Vận dụng mở rộng.
D. Đánh giá.

Câu 4. Sách giáo khoa HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 chủ yếu được thực hiện trong loại hình cơ bản nào?

A. Hoạt động câu lạc bộ.
B. Hoạt động giáo dục theo chủ đề.
C. Hoạt động Sinh hoạt quy mô trường.
D. Hoạt động thăm quan dã ngoại.

Câu 5. Sách giáo khoa HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 chú trọng thể hiện nội dung các vùng miền rõ nhất trong những nội dung nào?

A. Các hoạt động cộng đồng.
B. Trang phục mang tính văn hoá vùng miền.
C. Nghề địa phương.
D. Hoạt động lễ hội.

Câu 6. Sách giáo viên HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 hỗ trợ nhiều nhất cho GV ở điểm nào?

A. Thiết kế như một mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động (giáo án).
B. Phương thức tổ chức hoạt động đa dạng, phong phú theo tiếp cận trải nghiệm.
C. Hướng dẫn đánh giá kết quả hoạt động một cách cụ thể.
D. Phân phối thời lượng cho các hoạt động.

Câu 7. Ai chịu trách nhiệm chính trong đánh giá kết quả HĐTN, HN 12?

A. Giáo viên được phân công thực hiện Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.
B. Tự bản thân học sinh và các bạn.
C. Phụ huynh và cộng đồng.
D. Giáo viên chủ nhiệm.

Câu 8. HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 KHÔNG hướng đến mạch nội dung nào?

A. Hoạt động hướng vào bản thân.
B. Hoạt động hướng đến tự nhiên.
C. Hoạt động giáo dục STEM.
D. Hoạt động hướng nghiệp.

Câu 9. Các chủ đề trong sách giáo khoa HĐTN, HN 12-CTST Bản 1 gồm các chủ đề nào?
A. Trưởng thành của bản thân; Theo đuổi đam mê; Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn; Xây dựng giá trị gia đình; Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống; Tham gia xây dựng và phát triển cộng đồng; Tìm hiểu xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động; Sẵn sàng học tập và lao động; Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, thế giới động vật và thực vật.

B. Thể hiện sự trưởng thành của bản thân; Theo đuổi đam mê; Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn; Xây dựng giá trị gia đình; Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân và gia đình; Tham gia xây dựng và phát triển cộng đồng; Xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động; Sẵn sàng học tập và lao động; Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và thế giới động thực vật.
C. Thể hiện sự trưởng thành của bản thân; Theo đuổi đam mê; Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn; Xây dựng giá trị gia đình; Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống; Tham gia xây dựng và phát triển cộng đồng; Xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động; Sẵn sàng học tập và lao động; Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, thế giới động vật và thực vật.
D. Sự trưởng thành của bản thân; Theo đuổi đam mê; Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn; Xây dựng giá trị gia đình; Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống; Tham gia xây dựng cộng đồng; Xu hướng phát triển nghề nghiệp và thị trường lao động; Sẵn sàng học tập và lao động nghề nghiệp; Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, thế giới động vật và thực vật.

Câu 10. Mục tiêu chính của clip minh hoạ về tiết tổ chức HĐTN, HN 12-CTST Bản 1

A. Hiểu được cách tiến hành tiết HĐTN, HN và hướng tới phát triển kĩ năng cho HS.
B. Biết cách tạo hứng thú cho HS hoạt động.
C. Biết cách tổ chức hoạt động sao cho được 100% HS tham gia hoạt động.
D. Biết cách khích lệ động viên HS.

Đáp án tập huấn Hoạt động trải nghiệm 12 – Bản 2

Câu 1. Mục tiêu về phẩm chất và năng lực chung của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 của SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) là những mục tiêu nào?

A. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ; Giải quyết vấn đề; Định hướng nghề nghiệp.
B. Yêu nước; Nhân ái; Yêu lao động; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác.
C. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác.
D. Yêu nước; Yêu thương con người; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Tự chủ và tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Giao tiếp và hợp tác.

Câu 2. Các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực nào của Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp được thể hiện trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo)?

A. Tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác.
B. Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm.
C. Giải quyết vấn đề; Giao tiếp và hợp tác; Tự chủ và tự học.
D. Thích ứng với cuộc sống; Thiết kế và tổ chức hoạt động; Định hướng nghề nghiệp.

Câu 3. SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ Chân trời sáng tạo) được biên soạn dựa trên những mạch hoạt động nào?

A. Hoạt động định hướng nghề nghiệp, hoạt động hướng đến tự nhiên và xã hội.
B. Hoạt động hướng vào bản thân, hướng đến tự nhiên và xã hội.
C. Hoạt động hướng vào bản thân, hướng đến xã hội, hướng đến tự nhiên và hướng nghiệp. 
D. Hoạt động hướng đến gia đình, nhà trường, xã hội và hướng đến tự nhiên.

Câu 4. Các chủ đề trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) được thực hiện trong những loại hình cơ bản nào?

A. Hoạt động giáo dục theo chủ đề; Sinh hoạt quy mô trường; câu lạc bộ.
B. Sinh hoạt quy mô lớp; Sinh hoạt quy mô trường; câu lạc bộ.
C. Hoạt động giáo dục theo chủ đề; Sinh hoạt quy mô lớp; Sinh hoạt quy mô trường.
D. Hoạt động giáo dục theo chủ đề; Sinh hoạt quy mô lớp; câu lạc bộ.

Câu 5. SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) có thể được thực hiện với các phương thức tổ chức nào?

A. Phương thức có tính cống hiến, khám phá và thể nghiệm.
B. Phương thức có tính khám phá, thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu.
C. Phương thức có tính nghiên cứu, khám phá và thể nghiệm.
D. Phương thức có tính thể nghiệm, cống hiến và nghiên cứu.

Câu 6. Mỗi hoạt động được biên soạn trong các chủ đề của SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) theo trình tự đúng nào?

A. (1) Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; (2) Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống; (3) Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn.
B. (1) Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; (2) Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; (3) Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống.
C. (1) Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống; (2) Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; (3) Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm.
D. (1) Chia sẻ cảm nhận, cảm xúc sau khi thực hành và vận dụng vào thực tiễn; (2) Tìm hiểu, khám phá, nhận diện, chia sẻ kinh nghiệm; (3) Thực hành, rèn luyện kĩ năng, xử lí tình huống.

Câu 7. Theo SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo), những phương pháp giáo dục nào không khuyến khích sử dụng?

A. Phương pháp giáo dục bằng tập thể.
B. Phương pháp tạo sản phẩm.
C. Phương pháp khích lệ, động viên.
D. Phương pháp thuyết trình.

Câu 8. Bên cạnh những yêu cầu cơ bản, SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) được biện soạn dựa trên những yêu cầu nào?

A. Dựa trên chương trình giáo dục địa phương.
B. Dựa trên yêu cầu tích hợp nội dung giáo dục của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
C. Dựa trên chương trình quốc tế.
D. Tất cả các phương án A, B, C.

Câu 9. Các chủ đề trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – bản 2 (bộ sách Chân trời sáng tạo) gồm các chủ đề nào?

A. Thích ứng với cuộc sống; Thể hiện bản lĩnh; Phát triển các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè; Thể hiện trách nhiệm với gia đình; Phát triển cộng đồng đoàn kết và bền vững; Bảo tồn động vật, thực vật và cảnh quan thiên nhiên; Phân tích xu hướng phát triển nghề và thị trường lao động; Quyết định lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân.
B. Rèn luyện bản thân và thích ứng với cuộc sống; Thể hiện bản lĩnh và đam mê; Phát triển các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè; Thể hiện trách nhiệm với gia đình; Phát triển cộng đồng đoàn kết; Bảo tồn động vật, thực vật và cảnh quan thiên nhiên; Phân tích xu hướng phát triển nghề và thị trường lao động; Lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân.
C. Rèn luyện bản thân và thích ứng với sự thay đổi; Thể hiện bản lĩnh và đam mê; Phát triển các mối quan hệ với thầy cô, bạn bè; Thể hiện trách nhiệm với gia đình; Phát triển cộng đồng đoàn kết và bền vững; Bảo tồn động vật, thực vật và cảnh quan thiên nhiên; Phân tích xu hướng phát triển nghề và thị trường lao động; Quyết định lựa chọn nghề nghiệp cho bản thân.
D. Rèn luyện và thích ứng với sự thay đổi; Thể hiện bản lĩnh và đam mê; Phát triển các mối quan hệ với thầy cô và bạn bè; Thể hiện trách nhiệm với gia đình; Phát triển cộng đồng đoàn kết và bền vững; Bảo tồn động thực vật và cảnh quan thiên nhiên; Phân tích xu hướng phát triển nghề và thị trường lao động; Quyết định nghề nghiệp cho bản thân.

Câu 10. Ai là người đánh giá kết quả Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 cho học sinh?

A. Giáo viên thực hiện hoạt động này và giáo viên có liên quan.
B. Tự bản thân học sinh và bạn bè.
C. Phụ huynh và cộng đồng.
D. Cả 3 phương án trên.