Biên bản họp đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng 6 Mẫu biên bản giáo viên đánh giá Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng

PHÒNG GD&ĐT…………….. TRƯỜNG MẦM NON………	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
……, ngày….. tháng…. năm ……..

BIÊN BẢN HỌP TRƯỜNG
Đánh giá xếp loại chuẩn Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
Năm học……………

I. THỜI GIAN: Vào hồi 7 giờ 30 phút ngày….. tháng…… năm…….

II. ĐỊA ĐIỂM: Văn phòng trường Mầm non ……………………………..

III. THÀNH PHẦN

Số người tham dự: 49

Số người vắng mặt: 0 Lí do

Chủ trì cuộc họp: ……………………. – Hiệu trưởng

Thư kí: ………………………………………………………..

Thành viên: Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường.

IV. NỘI DUNG

1. Bà………. – Chủ trì cuộc họp – Hiệu trưởng nhà trường thông qua các văn bản hướng dẫn đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng

Theo…………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….

2. Bầu ban kiểm phiếu

Hội nghị đã tín nhiệm bầu ra tổ kiểm phiếu gồm các bà có tên sau:

……………………………………………. – Tổ trưởng

……………………………………………. – Thư ký

……………………………………………. – Thành viên

3. Đánh giá CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng

a) Bà ………………………. – Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá

– Bà ……………………… – Phó Hiệu trưởng lấy ý kiến nhận xét bản tự đánh giá của bà ……………………… và tổ chức lấy ý kiến của cán bộ giáo viên, nhân viên qua phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá Hiệu trưởng

– 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá Hiệu trưởng theo phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá Hiệu trưởng

b) Bà ……………………… – Phó Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá

– Bà ………………………– Hiệu trưởng lấy ý kiến nhận xét bản tự đánh giá của bà ……………………… và tổ chức lấy ý kiến của cán bộ giáo viên, nhân viên qua phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá Phó Hiệu trưởng

– 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia đánh giá Phó Hiệu trưởng theo phiếu cán bộ, giáo viên, nhân viên đánh giá Phó Hiệu trưởng

c) Tổng hợp số phiếu đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng

STT	Họ và tên CBQL	Chức vụ	Xếp loại đánh giá chuẩn Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng
			Xuất sắc	Khá	Trung bình	Kém
1	………………………	Hiệu trưởng	48/48=100%
2	………………………	Phó Hiệu trưởng	47/48=97,92%	1/48=2,08%

Thư ký thông qua biên bản, 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên nhất trí với nội dung trên. Cuộc họp kết thúc vào hồi: 9 giờ 00 cùng ngày./.

THƯ KÝ

CHỦ TRÌ CUỘC HỌP

PHÒNG GD&ĐT………… TRƯỜNG………… Số: ……………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ………, ngày ……..tháng ……năm………..

BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG
V/v đánh giá, xếp loại Chuẩn Hiệu trưởng, Chuẩn Phó Hiệu trưởng và Chuẩn giáo viên năm học ………..

I. THỜI GIAN:

1 ngày (Từ ……đến ………. ngày ……….).

II. ĐỊA ĐIỂM

Phòng hội đồng nhà trường khu Trung Tâm

III. THÀNH PHẦN

Toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường.

Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: …..đ/c

Có mặt: …..đ/c – Vắng mặt: …… có lý do nghỉ thai sản

Chủ tọa: Đ/c ……..- Hiệu trưởng.

Thư ký: Đ/c ………………. Thư ký hội đồng – Giáo viên phụ trách chuyên môn khối Giáo dục.

IV. NỘI DUNG

* Đánh giá, xếp loại CBQL, GV theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Hiệu phó và chuẩn nghề nghiệp giáo viên:

1. Đ/c …………. – Hiệu trưởng – Chủ tọa – Thông qua các văn bản hướng dẫn về việc Đánh giá, xếp loại CBQL, GV theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn hiệu phó và chuẩn nghề nghiệp giáo viên.

a. Đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn: Quyết định số…………………….

b. Đánh giá xếp loại Hiệu trưởng theo Chuẩn:Thông tư …….. ngày 1…….của Bộ GD&ĐT về việc ban hành Quy định Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non; Công văn số ………ngày 02/06/2011 của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn đánh giá xếp loại Hiệu trưởng trường Mầm non theo thông tư số ………..

c. Đánh giá xếp loại Phó Hiệu trưởng theo Chuẩn:Công văn số……….ngày ………..của Bộ GD&ĐT về hướng dẫn đánh giá xếp loại Phó Hiệu trưởng các trường Mầm non, phổ thông và Phó giám đốc trung tâm GDTX.

2. Đánh giá CBQL theo chuẩn Hiệu trưởng: (Đ/c …………. – Phó Hiệu trưởng chủ trì)

– Đ/c ………… – Hiệu trưởng đọc bản tự đánh giá quá trình công tác năm học ……..trước hội nghị.

– Đ/c Nguyễn Thị Mai – Phó Hiệu trưởng lấy ý kiến của CB-GV-NV toàn trường nhận xét cho bản tự đánh giá của đ/c Hiệu trưởng:

* Ý kiến đ/c …………….. (GV lớp …..):

Đ/c ……là người quản lý có tâm huyết với nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, nhanh nhẹn, hoạt bát và có tinh thần trách nhiệm cao. Trong năm học đồng chí đã có rất nhiều cố gắng để xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, đồng thời đã quản lý rất chặt chẽ công tác CS&GD trẻ của GV-NV trong nhà trường, đã tham mưu tốt với cấp trên để xin kinh phí XD trường, trang bị, mua sắm được đầy đủ đồ dùng trang thiết bị hiện đại cho các lớp và nhà trường, đã làm tốt công tác XHH để XD môi trường cảnh quan sư phạm đầy đủ cho các cháu ở các khu, được cán bộ và nhân dân và phụ huynh tin tưởng. Chất lượng CS&GD của nhà trường trong năm học ……… đạt được nhiều thành tích cao so với năm học cũ.

Đ/c đề nghị cấp trên xếp loại đ/c ……..Đạt loại: Xuất sắc.

* Ý kiến đ/c ………….(GVPT chuyên môn tổ GD):

Đ/c ……..là một Hiệu trưởng có tinh thần trách nhiệm cao, dám nghĩ dám làm và dám chịu trách nhiệm. Đồng thời trong công tác lãnh đạo chỉ đạo đ/c luôn gần gũi, quan tâm đến chị em, trong năm học đ/c đã có nhiều ý tưởng và sáng kiến mới để đưa phong trào của nhà trường đi lên. Đặc biệt là công tác XD môi trường học tập lấy trẻ là trung Tâm.

Đ/c đề nghị cấp trên xếp loại đ/c ……..đạt loại: Xuất sắc.

* Ý kiến đ/c ……….(Tổ trưởng khu Quảng Minh):

Trong công tác quản lý chỉ đạo, đồng chí ……..luôn là tấm gương cho chị em noi theo, luôn quan tâm đến tâm tư, nguyện vọng của chị em, giáo viên, nhân viên. Đặc biệt những chị em có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt trong nhà trường đ/c luôn gần gũi, quan tâm, động viên không những bằng cả tinh thần và cả vật chất để chị em yên công tác hơn.

Đồng chí Hằng cũng đề nghị cấp trên XL đồng chí ……đạt loại: Xuất sắc.

* Ý kiến của các thành viên còn lại trong hội nghị:

Đều nhất trí với những ý kiến đã phát biểu trong hội nghị và đều đề nghị cấp trên xếp loại đ/c Thủy đạt loại: Xuất sắc.

3. Lấy ý kiến đánh giá xếp loại Phó Hiệu trưởng:(Đ/c ………- Chủ trì).

Đồng chí ………..– đọc bản tự đánh giá quá trình công tác trong năm học …….của bản thân.

– Đ/c ……….. – Hiệu trưởng lấy ý kiến nhận xét của CB,GV,NV cho bản tự đánh giá của Đ/c ………….

* Ý kiến đ/c ……….: Đ/c …….có tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình trong công tác, luôn tạo điều kiện để giúp đỡ chị em GV,NV trong trường, có tinh thần học hỏi để nâng cao trình độ tay nghề.

Đ/c đề nghị xếp loại ……đạt loại: Xuất sắc.

* Ý kiến của tất cả các thành viên còn lại trong hội nghị: Cũng đều nhất trí với ý kiến của đ/c …… đã phát biểu và đều nhất trí đề nghị xếp loại đồng chí ……..đạt loại: Xuất sắc.

4. Đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GV:

* Đồng chí ……..- Hiệu trưởng: Thông qua trước hội nghị về việc lấy ý kiến phát biểu, đóng góp ý kiến và xếp loại của các thành viên trong Hội đồng nhà trường là để Ban giám hiệu tham khảo, còn kết quả đánh giá xếp loại cuối cùng về chuẩn GVMN sẽ do Hiệu trưởng quyết định.

Đ/c Hiệu trưởng đã yêu cầu các đồng chí tổ trưởng các khối lần lượt thông qua kết quả tự đánh giá và kết quả đánh giá xếp loại của tổ về chuẩn GVMN. Sau đó Ban giám hiệu hội ý để thống nhất xếp loại từng Giáo viên theo các tiêu chuẩn đã quy định trong các văn bản hướng dẫn của các cấp.

Căn cứ vào kết quả XLGV của từng tổ, Hiệu trưởng đã thông qua kết quả XL chuẩn nghề nghiệp GVMN cụ thể đối với từng GV cụ thể như sau:

Tổng số GV được đánh giá: …….đ/c

– Đối với GV biên chế: Tổng …….đ/c

+ Đạt loại xuất sắc: ………đ/c;

+ Đạt loại khá: ……..đ/c.

+ Đạt loại TB: …….đ/c.

– Đối với GV hợp đồng: Tổng ………đ/c

+ Đạt loại xuất sắc: ……….đ/c;

+ Đạt loại khá: 0 đ/c;

+ Đạt loại TB: 0 đ/c.

5. Đ/c …………. – Hiệu trưởng kết luận và yêu cầu thư ký thông qua biên bản của hội nghị trước toàn thể CB,GV,NV:

Biên bản được thông qua tại hội nghị hồi …….ngày …….. được 100% thành viên có mặt trong hội nghị nhất trí với những nội dung của biên bản và không ai có ý kiến nào khác.

Hội nghị kết thúc hồi …….ngày……….

CHỦ TỌA HỘI NGHỊ

THƯ KÝ HỘI NGHỊ

SỞ GD& ĐT ………………. TRƯỜNG …………………	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ———o0o——–
Số: /BB-….	………, ngày … tháng … năm 20…

BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HIỆU TRƯỞNG, PHÓ HIỆU TRƯỞNG THEO CHUẨN HIỆU TRƯỞNG
NĂM HỌC 20…-20…

Hôm nay vào lúc ….. giờ ….., ngày …./…/20…, tại Trường ……………. tổ chức họp đánh giá, xếp loại HT, PHT theo chuẩn hiệu trưởng năm học 20…-20….

I. THÀNH PHẦN:

– Cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ hữu của trường: ……….. người; vắng: ………………

– Lý do:……………………………………………………………………………………..

II. NỘI DUNG:

Ông (bà): ………………………………………………………..: ; Hiệu trưởng.

a) Triển khai các văn bản chỉ đạo có liên quan về hướng dẫn đánh giá HT, PHT theo chuẩn hiệu trưởng gồm:

– Thông tư 29/BGDĐT;

– Công văn số 430/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 26/01/2010 và công văn số 630/ BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 của Bộ GD-ĐT về việc hướng dẫn đánh giá, xếp loại HT, PHT.

b) Bầu Ban kiểm phiếu: …………., TBTTND (Trưởng ban); Ô…………………… (Ủy viên).

c) Trình tự thực hiện đánh giá, xếp loại:

– HT, PHT trình bày nội dung Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá.

– CB, GV, NV cơ hữu đóng góp ý kiến, tham gia đánh giá HT và ghi điểm, nhận xét, đánh giá vào Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT.

– Ban kiểm phiếu kiểm số lượng phiếu đánh giá, thông báo trước cơ quan số lượng phiếu và bàn giao cho công đoàn.

– Thư ký tiến hành ghi biên bản và thông qua biên bản góp ý đánh giá tại cuộc họp.

Tiến hành đánh giá, xếp loại

Đánh giá, xếp loại ông (bà) …………………………………………………., Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………………………………………….; Đại diện cho cấp ủy Đảng.

– Ông (bà) ……………………………..trình bày nội dung Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).

– Các ý kiến đóng góp:

+Ưu: ………………………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

+Nhược: ………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ………; bàn giao cho ông (bà): …… đại diện công đoàn.

Đánh giá, xếp loại ông (bà) ………………………………………., P. Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………………………………………….; Đại diện cho cấp ủy Đảng.

– Ông (bà) ……………………………..trình bày nội dung Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).

– Các ý kiến đóng góp:

+Ưu: ………………………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

+Nhược: ………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ………; bàn giao cho ông (bà): ………… đại diện công đoàn.

Đánh giá, xếp loại ông (bà) ……………………………….………………., P. Hiệu trưởng.

Chủ trì: ………………………………………….; Đại diện cho cấp ủy Đảng.

– Ông (bà) ……………………………..trình bày nội dung Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá: (có Phiếu phó hiệu trưởng tự đánh giá kèm theo).

– Các ý kiến đóng góp:

+Ưu: ………………………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………………………………

+ Nhược: …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

– Số lượng Phiếu GV, CB, NV tham gia đánh giá HT, PHT : ………; bàn giao cho ông (bà): ………… đại diện công đoàn.

Cuộc họp kết thúc vào hồi:……..h ……. cùng ngày. Biên bản được thông qua thống nhất với nội dung trên.

THƯ KÝ	HIỆU TRƯỞNG
TRƯỞNGĐẠI DIỆN CÔNG ĐOÀN (nhận phiếu)

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – tự do – hạnh phúc
——————

BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ
CHUẨN HIỆU TRƯỞNG, PHÓ HIỂU TRƯỞNG

Năm học 20…….. – 20……..

Địa điểm: Phòng hội đồng trường MN …………………………

Thời gian: ………………………………………………………

Thành phần: ……………………………….. đồng chí

Chủ trì: Đ/c ……………………………… (Hiệu trưởng)

NỘI DUNG

– Đ/c ……………………………… triển khai công văn số 279/PGDĐT ngày 9/6/20…….. V/v hướng dẫn đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông năm học 20…….. – 20………

I. Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng.

– Đ/c ……………………………… (CTCĐ) thông qua hướng dẫn đánh giá chuẩn Hiệu trưởng.

I.1 Đ/c ……………………………… đọc báo cáo tự đánh kết quả công việc

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Có lối sống lành mạnh, đạo đức tốt.

+ Về chuyên môn: Thực hiện tốt công tác chuyên môn quản lý, đưa chất lượng nhà trường ngày càng được nâng cao.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường với cấp trên.

– Hội đồng sư phạm tiến hành đánh giá chuẩn hiệu trưởng thông qua phiếu đánh giá.

* Hội đồng sư phạm bầu ban kiểm phiếu gồm 3 đồng chí:

1. Đ/c ……………………………… (Trưởng ban)

2. Đ/c ……………………………… (Uỷ viên)

3. Đ/c ……………………………… (Thư ký)

– Ban kiểm phiếu thu phiếu đánh giá trước hội đồng sư phạm và giao cho chủ tich công đoàn

II. Đánh giá chuẩn phó hiệu trưởng

1. Đ/c ……………………………… đọc bản báo cáo tự đánh giá kết quả công việc.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Luôn gương mẫu trong nhà trường.

+ Về chuyên môn: Thực hiện tốt quy chế chuyên môn. Chuyên môn vững vàng. Có đầy đủ hồ sơ sổ sách, thực hiện tốt công tác tham mưu. Có tinh thần trách nhiệm trong công việc.

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường. Linh hoạt trong các hoạt động của nhà trường.

– Hội đồng sư phạm bầu ban kiểm phiếu gồm 3 đồng chí:

1. Đ/c ……………………………… (Trưởng ban)

2. Đ/c ……………………………… (Uỷ viên)

3. Đ/c ……………………………… (Thư ký)

– Hội đồng sư phạm tiến hành đánh giá chuẩn Phó hiệu trưởng thông qua phiếu đánh giá.

– Ban kiểm phiếu thu phiếu đánh giá trước hội đồng sư phạm và giao cho đ/c Nga (Hiệu trưởng)

3. Đ/c ……………………………… đọc bản báo cáo tự đánh giá kết quả công việc.

– Hội đồng sư phạm đóng góp ý kiến:

+ Về tư tưởng: Đồng chí có tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác, bản thân đ/c và gia đình luôn chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. có lối sống lành mạnh.

+ Về chuyên môn: Xếp loại tốt.Thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, Luôn tự giác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Có tinh thần ham học hỏi, có đầy đủ hồ sơ theo quy định

+ Về công tác đoàn thể: Tham gia đầy đủ, nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường. Luôn gương mẫu trong nhà trường. Linh hoạt trong các hoạt động chung của trường

– Hội đồng sư phạm tiến hành đánh giá chuẩn Phó hiệu trưởng thông qua phiếu đánh giá.

– Ban kiểm phiếu thu phiếu đánh giá trước hội đồng sư phạm và đưa cho đ/c Nga (Hiệu trưởng)

Thư ký thông qua biên bản cuộc họp trước hội đồng sư phạm cùng nghe và nhất trí 100%. Cuộc họp kết thúc hồi 16h00 cùng ngày.

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG ………………………………

THƯ KÝ ………………………………

SỞ GD& ĐT ………………. TRƯỜNG …………………	CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ———o0o——–
Số: /BB-….	………, ngày … tháng … năm 20…

BIÊN BẢN
HỌP GÓP Ý ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG

Thời gian bắt đầu: Lúc ….giờ …. phút ngày …… tháng …… năm 20…….

Địa điểm: Văn phòng trường

Thành phần tham dự :……………………………………………

Chủ trì (chủ toạ): ……………– Bí thư chi bộ, P.Hiệu trưởng

Thư kí: Đ/c ……………..

Nội dung:

I. Đ/c …………….., Hiệu trưởng nhà trường triển khai các văn bản:

– Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 8 tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo: đánh giá chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học.

– Công văn số 3256/BGDĐT-NGCBQLGD v/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường tiểu học theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT.

– Triển khai phụ lục I: minh chứng phân định các mức và nguồn minh chứng của từng tiêu chí.

II. Tổ chức thực hiện đánh giá, xếp loại hiệu trưởng:

1. Chọn người chủ trì đánh giá chuẩn hiệu trưởng:

– Tổ chức biểu quyết chọn người chủ trì tổ chức đánh giá chuẩn hiệu trưởng: kết quả hội đồng sư phạm nhất trí chọn đại diện cấp ủy Đảng chủ trì.

đ/c ……………..

2. đ/c …………….., Hiệu trưởng nhà trường báo cáo kết quả tự đánh giá trước tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường.

– Tổng điểm tự đánh giá: 163, xếp loại: Xuất sắc.

– Đ/c hiệu trưởng nêu ra các minh chứng cho kết quả tự đánh giá của mình.

3. Cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường tham gia đóng góp ý kiến:

* Đồng chí ……………..

– Đồng chí có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp: đồng chí hiệu trưởng có phẩm chất chính trị vững vàng, gương mẫu chấp hành pháp luật. Có đạo đức tốt, lối sống giản dị, gần gũi, quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp.

– Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm: đồng chí có trình độ chuyên môn tốt, nghiệp vụ sư phạm vững vàng, năng lực quản lí tốt. Đồng chí có tinh thần tự học cao, gương trong việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn, tin học, ngoại ngữ.

– Đôi lúc còn nóng nảy và giải quyết công việc còn thiên về tình cảm.

* Đồng chí ……………..: nhất trí với bản tự đánh giá của hiệu trưởng. Đồng chí đã đánh giá và đưa ra minh chứng rất cụ thể.

* Đồng chí ……………..

– Qua 4 tiêu chí, nhìn chung đồng chí có phẩm chất chính trị vững vàng, phối hợp tốt với chính quyền địa phương trong công tác giáo dục.

– Tận tụy giúp đỡ học sinh, gần gũi với giáo viên, nhân viên.

* Đồng chí ……………..

– Điểm mạnh: có năng lực quản lí rất tốt, gần gũi, sống hòa đồng. Vận dụng, ứng dụng công nghệ thông tin tốt trong công tác giáo dục.

– Điểm yếu: đôi lúc còn thiên về tình cảm khi giải quyết công việc.

* Đồng chí ……………..

Đồng chí hiệu trưởng tốt về tất cả mọi mặt.

* Đồng chí ………………: đồng chí hiệu trưởng tốt về mọi mặt. Luôn gần gũi, quan tâm giúp đỡ giáo viên, nhân viên.

4. Tổng hợp ý kiến:

– Thành phần: phó hiệu trưởng, cấp ủy Đảng, Ban chấp hành Công đoàn, Ban chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, hiệu trưởng.

– Tổng hợp ý kiến, gồm các ý kiến sau:

+ Điểm mạnh:

Có năng lực quản lí hoạt động giáo dục của nhà trường tốt.

Có tinh thần tự học nâng cao trình độ.

Gần gũi, quan tâm giúp đỡ đồng nghiệp.

+ Điểm yếu: đôi lúc còn nóng nảy, khi giải quyết công việc đôi lúc còn thiên về tình cảm.

– Tổng hợp điểm đánh giá: tổng số điểm ……. điểm, xếp loại ……………

– Phân tích các ý kiến góp ý, đánh giá cho hiệu trưởng theo kết quả tham gia đánh giá hiệu trưởng của cán bộ, giáo viên, nhân viên.

– Ý kiến của đồng chí hiệu trưởng: cám ơn những góp ý chân thành của hội đồng sư phạm và sẽ cố gắng hoàn thiện bản thân.

Biên bản kết thúc vào lúc ……. giờ cùng ngày

XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG ………………………………

THƯ KÝ ………………………………

SỞ GD& ĐT ………………. TRƯỜNG …………………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NÁM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ———o0o——–

BIÊN BẢN
HỌP ĐÁNH GIÁ HIỆU TRƯỞNG, HIỆU PHÓ THEO CHUẨN
NĂM HỌC 20… – 20…

Thời gian :…. ngày … tháng … năm 20……………………………………..

Địa điểm : Trường Tiểu học ……………………………………………………

Thành phần: Hội đồng sư phạm nhà trường.

Tổng số: ………… Vắng: ……….. (thai sản),………………. (tập huấn)

Chủ trì: Đ/c …………………………… – Chủ tịch công đoàn

Thư ký: Đ/c .– Thư ký hội đồng

* Nội dung: Đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng.

I. Nêu mục đích, yêu cầu của việc đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Hiệu phó theo chuẩn (Điều 2, chương 1 quy định)

* Mục đích:

– Để Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng tự đánh giá xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện nhằm nâng cao năng lực quả lý nhà trường

– Làm căn cứ để cơ quan quản lí giáo dục đánh giá, xếp loại HT, PHT phục vụ công tác bổ nhiệm, miễm nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và đề xuất thực hiện chế độ chính sách đối với Hiệu trưởng, PHT.

– Làm căn cứ để các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục xây dựng, đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lí của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng.

* Yêu cầu của việc đánh giá xếp loại:

– Đảm bảo khách quan, công bằng, dân chủ, toàn diện và khoa học, phản ánh đúng bản chất, năng lực, hiệu quả công tác, phải đặt trong phạm vi công tác và điều kiện cụ thể của nhà trường, địa phương.

– Việc đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phải dựa trên các kết quả đã đạt được trong công tác quản lí.

II/ Tiến hành đánh giá:

1. Hiệu trưởng trình bày kết quả tự đánh giá trước tập thể cán bộ giáo viên (Phụ lục 1) kèm các minh chứng cụ thể.

– Hiệu trưởng tự chấm điểm: 166/180 điểm. Tự xếp loại: Xuất sắc

2. Phó hiệu trưởng trình bày kết quả tự đánh giá trước cán bộ giáo viên (phụ lục 1) kèm các minh chứng cụ thể.

– Phó HT tự chấm điểm: ……/……..điểm. Tự xếp loại: Xuất sắc.

3. Cán bộ giáo viên tham gia nhận xét, đánh giá HT, PHT (phụ lục 2)

4. Các cá nhân tham gia đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong phiếu.

– Tổ kiểm phiếu: 1/ …………… – Tổ trưởng

2/ ……………………………………….. – UV

3/ – Thư kí……………………………………..

– Phát phiếu đánh giá Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng cho cán bộ GV, NV:

+ Phiếu đánh giá Hiệu trưởng: Số phiếu phát ra: ……phiếu

Số phiếu thu về: … phiếu

+ Phiếu đánh giá Phó HT: Số phiếu phát ra: ……… phiếu

Số phiếu thu về: ………….. phiếu

– Đ/c ……………. chủ tịch công đoàn hướng dẫn chi tiết cách ghi phiếu các cá nhân tham gia đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng (phụ lục 2):

* Đánh giá hiệu trưởng gồm 18 tiêu chí, mỗi tiêu chí tối đa 10 điểm

+ Đánh giá điểm theo từng tiêu chí, điểm đánh giá là số nguyên

+ Ghi đầy đủ số điểm từng tiêu chí và tổng điểm. Nếu không ghi đầy đủ, phiếu sẽ bị loại.

+ Phần nhận xét chung: Ghi vắn tắt những điểm mạnh, điểm yếu của Hiệu trưởng

* Đánh giá phó hiệu trưởng gồm 15 tiêu chí, mỗi tiêu chí tối đa 10 điểm

+ Đánh giá điểm theo từng tiêu chí, điểm đánh giá là số nguyên

+ Ghi đầy đủ số điểm từng tiêu chí và tổng điểm. Nếu không ghi đầy đủ, phiếu sẽ bị loại.

+ Phần nhận xét chung: Ghi vắn tắt những điểm mạnh, điểm yếu của phó Hiệu trưởng

– Cán bộ giáo viên, nhân viên tiến hành đánh giá vào phiếu (phụ lục 2)

– Tổ kiểm phiếu thu phiếu, kiểm phiếu, niêm phong và làm biên bản bàn giao cho BCH công đoàn với số lượng phiếu như sau:

+ Phiếu CBGV, NV tham gia đánh giá Hiệu trưởng: 28 phiếu.

+ Phiếu CBGV, NV tham gia đánh giá Phó Hiệu trưởng: 28 phiếu.

5/ Tổ chức kiểm phiếu, tổng hợp các ý kiến đóng góp và đánh giá Hiệu trưởng, Phó HT của CBGV, NV:

– Thành phần

+ Đại diện cấp ủy: Đ/c ……….. …….. – Chi ủy viên

+ BCH Công đoàn: Đ/c ………….. – Chủ tịch công đoàn

Đ/c ……………………………. – UV BCH công đoàn.

Đ/c ………………………………. – UV BCH công đoàn

+ BCH Chi đoàn: Đ/c ………………….. – Bí thư

Đ/c ………………………………….. – Phó BT

Đ/c…………………………………. – TPT – Ủy viên

+ BGH có mặt chứng kiến kết quả tổng hợp.

* Kết quả tổng hợp như sau:

Kết quả tổng hợp như sau:

STT	Họ và tên Chức vụ	Điểm mạnh	Điểm yếu	Điểm bình quân	Xếp loại
1	……… Hiệu trưởng	– Lập trường tư tưởng vững vàng. – Năng lực quản lý tốt. Tác phong nhanh nhẹn, gần gũi, đoàn kết trong tập thể. – Có kế hoạch cụ thể, rõ ràng, khoa học. – Gương mẫu, đi đầu trong mọi hoạt động. – Quan tâm đến toàn thể CBGV, NV và học sinh.	– Quản lý trang Web chưa thực sự chất lượng. – Cần phối hợp chặt chẽ hơn với Phó hiệu trưởng trong một số công việc.	166/180	Xuất sắc
2	…………. Phó HT	– Có lối sống lành mạnh, giản dị. – Có ý thức tự học tập, bồi dưỡng. – Nhiệt tình trong mọi hoạt động tập thể. – Hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.	– Cần quan tâm và quản lý chặt chẽ hơn công tác chuyên môn.	140/150	Xuất sắc

Biên bản được toàn thể những thành viên có mặt trong hội đồng nhất trí thông qua. Cuộc họp kết thúc lúc 16h30 cùng ngày.

CHỦ TỌA ………………………………

THƯ KÝ ………………………………