GDCD 6 Bài 3: Siêng năng, kiên trì Giáo dục công dân lớp 6 trang 15 sách Cánh diều

Giải bài tập GDCD 6 Bài 3: Siêng năng, kiên trì sách Cánh diều giúp các em học sinh lớp 6 giải được các bài tập trong sách giáo khoa phần khởi động, khám phá và phần luyện tập vận dụng trang 15. Đồng thời nhanh chóng nắm vững kiến thức về siêng năng, chăm chỉ.

Soạn Giáo dục công dân lớp 6 sách Cánh diều được Thptlequydontranyenyenbai.edu.vn biên soạn đầy đủ với các nội dung trong SGK trang 15 →18, giúp các bạn dễ dàng làm bài tập về nhà và học tốt hơn môn GDCD 6. Vậy sau đây là nội dung chi tiết tài liệu, mời các bạn tham khảo và tải tại đây.

I. Khởi động GDCD 6 trang 15

Quan sát hình dưới đây và cho biết hai bạn có biểu hiện nào trong học tập?

Gợi ý đáp án

Qua hình ảnh có thể thấy hai bạn có biểu hiện giúp đỡ nhau trong học tập.

II. Khám phá GDCD 6 trang 16, 17

1. Thế nào là siêng năng, kiên trì?

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi GDCD 6 Cánh Diều trang 15, 16

a) Vì sao Rô-bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa đến lớp?

b) Điều gi giúp Rô-bi thành công trong buổi biểu điễn âm nhạc?

c) Em hiểu thả nào là siêng năng, kiên trì?

Gợi ý trả lời

a, Rô-bi vẫn tiếp tục luyện tập, dù không được mẹ đưa đến lớp vì sự kiên trì, chăm chỉ luyện tập và lòng yêu thích âm nhạc của cậu.

b, Điều giúp Rô-bi thành công trong buổi biểu diễn âm nhạc chính là sự siêng năng và kiên trì.

c, Siêng năng là tính cách lầm việc tự giác, cần cù, chịu khó, thường xuyên của con người.

Kiên trì là tính cách làm việc miệt mài, quyết tâm giữ và thực hiện ý định đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại cũng không nản chí.

2. Biểu hiện của siêng năng, kiên trì

Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi

a, Các nhân vật trong ảnh trên đã làm việc như thể nào ?

b, Tính siêng năng, kiên trì được biên hiện như thể nào trong học tập, lao động và trong cuộc sống?

Gợi ý

a, Các nhân vật trong ảnh trên đã làm việc vô cùng chăm chỉ.

b, Tính siêng năng, kiên trì được biên hiện trong học tập, lao động và trong cuộc sống là:

• Trong học tập chăm chỉ học bài, làm bài tập về nhà và chăm chỉ lắng nghe cô giáo giảng bài.
• Trong lao động chăm chỉ làm việc, kiên trì những cách làm mới, hiệu quả.
• Trong cuộc sống luôn luôn cố gắng biến bản thân trở thành người tốt nhất, luôn trau dồi kiến thức hằng ngày, làm việc gì cũng làm đến cùng.

3. Ý nghĩa của siêng năng và kiên trì

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi GDCD 6 Cánh Diều trang 17

a) Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả gì cho Ê-đi-xơn?

b) Siêng năng, tiên trì có ý nghĩa như thể nào đối với mỗi cá nhân và xã hội?

Gợi ý trả lời

a, Qua thông tin trên, theo em siêng năng, kiên trì đã mang lại kết quả cho Ê-đi-xơn đã mang đến cho nhân loại ánh sáng đèn điện như ngày nay.

b, Siêng năng, tiên trì có ý nghĩa giúp con người thành công, hạnh phúc trong cuộc sống.

III. Luyện tập GDCD 6 trang 18

Câu 1

Có người cho rằng, siêng năng, kiên trì là nguồn gốc và điều kiện để dẫn đến thành cỏng. Em đông ý hay không đồng ý với ý kiến trên? Vì sao?

Gợi ý đáp án

Em đông ý hay không đồng ý với ý kiến trên vì chỉ có siêng năng, kiên trì mới giúp bạn đạt được hiệu quả trong công việc và là điều kiện tiên quyết dẫn đến thành công.

Câu 2

Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

A. Trong thời đại công nghiệp 4.0, con người càng cần phải siêng năng, kiên trì.

B. Ai cũng cân phải siêng năng, kiên trì.

C. Những người thông minh không cản phải siêng năng, kiên trì.

Gợi ý đáp án

Em đồng ý với ý kiến a và b. Trong thời đại công nghiệp nếu chúng ta không học hỏi nhiều hơn nữa, siêng năng hơn nữa thì sẽ bị đi lùi và không thế nào phát triển được. Bên cạnh đó người thông lại càng phải siêng năng và kiên trì vì nếu không có cần cù thì thông minh cũng không thể làm lên gì cả.

Câu 3

Buổi tối, Hải làm bài tập Tiếng Anh. Những bài đầu Hải giải rát nhanh, nhưng đến các bài sau Hải đọc thấy khó quá bèn suy nghĩ: “Mình sẽ không làm nữa, sang nhờ bạn Hoàng giải hộ”. Nhưng rồi, Hải lại bắn khoăn: “Liệu Hoàng có nhà không? Thôi, giờ sang nhà Liên chép bài của bạn vẫn chưa muộn, vì Liên ở ngay gân nhà mình”.

a) Em có đồng ý với suy nghĩ của Hải thông? Vĩ sao?

b) Nếu em là bạn của Hải, em có thê khuyên Hải điểu gì?

Gợi ý đáp án

a, Em không đồng ý với suy nghĩ của Hải. Vì nếu gặp bài tập khó thì mình phải tìm những cách giải khác tốt hơn, như thế sẽ vận động khả năng tư duy và nhớ lâu hơn.

b, Nếu em là bạn của Hải, em có thê khuyên Hải có thể lên mạng tìm cách giải các bài khác tương tự, hoặc gọi điện hỏi bạn cách giải chứ không phải chép bài bạn.

Câu 4

Kể về một tấm gương siêng năng, kiên trì mà em biết. Hãy chia sẻ với các bạn trong lớp.

Gợi ý đáp án

Thầy Nguyễn Ngọc Kí dù ông bị bệnh và bị bại liệt cả 2 tay, nhưng ông đã cố gắng vượt qua số phận của mình luyện viết chữ bằng hai chân và trở thành nhà giáo ưu tú, là người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết.

Câu 5

Em biểu thể nào về câu nói “Có công mài sắt có ngày nên kim”?

Gợi ý đáp án

“Có công mài sắt có ngày nên kim” muốn khuyên răn chúng ta rằng chỉ khi có lòng quyết tâm và kiên trì thì bất cứ khó khăn nào ta cũng có thể vượt qua để đạt được thành công như mong muốn. Chúng ta có nhận thấy được rằng từ xưa đến này hầu hết những con người thành công là đều nhờ vào ý chí và lòng kiên trì của mình.

IV. Vận dụng GDCD 6 trang 18

Câu 1

Phát động chiến địch “Kiên trì không bỏ cuộc”. Cả lớp lập một bán cam kết từ đầu năm học về việc tập thẻ dục 10 phút mỗi buổi sáng.

Bản cam kết ghi rõ:

Nội dung cam kết,

Thời gian,

Điều kiện;

Thành phần tham gia.

Người lập cam kết ghi rõ họ, tên và kí, người tham gia cam kết cũng nghỉ rõ họ tên và kí, bỏ mẹ kí người làm chứng.

Cuối mỗi tuần thống kê, tổng kết xem ai là người kiẻn trì thực hiện được đúng.

Câu 2

Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính siêng năng, kiên trì của cá nhân và tự đánh giá thực hiện của mình.

Gợi ý đáp án

Kế hoạch rèn luyện tính siêng năng của bạn thân

Sáng: dậy từ 6 giờ rèn luyện sức khoẻ

Chiều: Học bài mới

Tối: Làm bài mới, giúp mẹ.